В рамках проекта Сенсорное развитие детей»   прошла игра  с детьми 2-го, 3-го года жизни «Строим башню». Воспитатель Лемяскина В.Е.  закрепила с детьми  умения строить башенки, называть детали, их цвет. У детей  пополнился словарный запас (нарядная, красивая, устойчивая).

В рамках проекта «Занимательная математика» с детьми 4-го и 5-го года жизни воспитатель Алеева И.А. провела викторину  «Загадки серого волка». В викторине предлагалось проверить   знание произведений, устного народного творчества, вспомнить сказочных персонажей, продемонстрировать  эрудицию и фантазию. Викторина «Загадки серого волка» вызвала у детей эмоциональный отклик. Воспитанники показали отличные знания сказок.

 В рамках проекта "Моя малая Родина" ребята группы №2  вместе с воспитателем Кочетковой М.В. отправились на экскурсию в продуктовый магазин. Они с большим удовольствием рассматривали витрины, общались с продавцом, задавали вопросы. Благодаря  этой экскурсии ребята смогли закрепить свои знания о профессии продавец, умение узнавать продукты по внешнему виду и названию, закрепили название  отделов магазина, а также знания о культуре общения и поведения в общественных местах.
        Это мероприятие для детей было очень интересным, познавательным и занимательным. Вернувшись в детский сад, ребята с большим удовольствием делились своими впечатлениями с сотрудниками детского сада и родителями.

В ходе реализации проекта по подготовке к обучению грамоте «От звука к букве» с детьми разновозрастной группы 6-го, 7-го года жизни прошла игровая программа «Волшебная шкатулка бабушки Азбуки».
  С утра ребята обнаружили шкатулку с разноцветными карточками и заданиями от «Бабушки Азбуки». Воспитатель Чернышева Е.И. предложила детям использовать их в игре. Ребята быстро справились с заданием «Где, спрятался звук?», они составили звуковые схемы слов «книга» и «азбука». Также, используя  «игровое поле», воспитанники познакомились с новой игрой «Собери ряд на заданный звук». Каждый участник правильно расположил картинки, учитывая звук, на который она начинается.

В рамках реализации проекта «Что вокруг нас?» в апреле 2023г. воспитатель Дегтярева Н.В. провела опыт с детьми 6-го, 7-го года жизни «Дождевые облака».  Дети старшей группы очень любят экспериментировать.  Данный опыт позволил   получить ответы на вопросы:  Как идет дождь? Что такое дождевая тучка?  Воспитатель   постаралась показать детям , как вода накапливается в облаках, а потом проливается на землю. Для эксперимента взяли прозрачный стакан, воду, пену для бритья, краситель. В ходе этого эксперимента дети узнали, что дождь - это обычная вода, которая выпадает с неба, из туч.

В  рамках реализации проекта в апреле 2023г.   «Музыкально- ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей  детей дошкольного возраста» с детьми 6-го и 7-го года жизни  музыкальный руководитель  Макарова В.А.  разучила  движения к танцу «Птицы».

Музыкальные движения – это наиболее продуктивный вид музыкальной деятельности с точки зрения формирования у дошкольников музыкального творчества и творческих качеств личности.

Одним из условий развития творчества является осознанное отношение детей к средствам  танцевальной выразительности.

Организуя работу по развитию творческих способностей детей, возникла необходимость большего внимания музыкально- ритмическим и танцевальным движениям.