В детском саду, в группе от 1,5 до 3 лет  постоянно ведется работа по проекту «Сенсорное развитие детей».Сенсорное  воспитание  направленно на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира. Одно из направленийсенсорного развития - это развитие мелкой моторики рук, которая способствует развитию речи детей. Дети любят играть в мозаику, конструктор, шнуровки. В группе много разнообразных пирамидок и вкладышей. Благодаря родителям в группу приобрели мелкий деревянный  строительный материал и крупный строительный материал.

Для детей   характерен ярко выраженный интерес ко всему, что  происходит вокруг. Ежедневно дети познают все новое  и новое.  Для этого очень важно обогащать представления детей  об окружающем мире. Осуществление этой задачи также тесно связано с развитием сенсорныхспособностей,  атакже  с освоением простейших форм наглядно –действенного и наглядно – образного мышления. 

В последующих группах работа с детьми по сенсорному развитию продолжается.Всамостоятельной деятельности ребята очень любят играть с мозаикой, выкладывать пазлы, рисовать,  где у них развивается моторика, внимание, память, мышление, поиск нужных деталей и последовательное составление целой картинки.Сенсорные игрушки для маленьких детей помогают им познакомиться и научиться пользоваться окружающими предметами, выполнять манипуляции с ними, общаться с людьми посредством речи. Эти развивающие игрушки через тактильные ощущения воздействуют на мозг ребенка, развивают мелкую моторику, а, значит, и речь малыша.