Здоровье ребенка тесно связано с состоянием окружающей его среды. Надо жить в согласии с природой, беречь ее. Дети первыми попадают под удар неблагоприятных факторов окружающей среды. Мы должны формировать представление детей о том, что человек – часть природы, ее друг и защитник. В старшей группе прошло развлечение, посвященное здоровью «Мы здоровье бережем». Воспитатель пригласил ребят в путешествие по  стране здоровья. Дети ездили на импровизированном поезде по станциям и выполняли задания: делали зарядку, беседовали о здоровье зубов, отвечали на вопросы воспитателя, выбирази из многих предметов что подходит для здоровья, играли в игру «Да-нет». В итоге развлечения дети старшей группы получили витамины полезные для здоровья и еще раз закрепили знания о ЗОЖ. 

... Читать дальше »

    Эстафета – универсальный вид командного соревнования для малышей любого возраста. Ее плюс – сравнительная простота выполнения, требующая только скорости и командной слаженности. 20 ноября в средней группе прошла «Весёлая эстафета», в которой приняли участия две команды: «Шустрики» и «Быстрики». В ходе разминки, отгадывая загадки, дети закрепили знания о спорте и спортивном инвентаре (спорт, зарядка, мяч, обруч, кегли). Выполняя нелёгкие задания, ребята проявили ловкость, быстроту и внимание, а также доброжелательное отношение друг к другу. Педагогу удалось создать бодрое и жизнерадостное настроение у ребят и способствовать сплочению детского коллектива.

  Таким образом, эстафеты являются одним из любимых видов ... Читать дальше »

   В очередной раз,  дети подготовительной к школе группы  познакомились  с интересным человеком, мастером своего дела, с жительницей нашего села, Красновой Л.Б. Людмила Борисовна показала детям свои работы, они были очарованы такой красотой ажурной вязки салфеток, платков и т. д.  Дети с большим вниманием и интересом слушали гостью, которая  рассказала, как   выполняются изделия из пряжи, показала инструменты, это разного вида спицы, разного размера крючки необходимые для вязания, также она показала  сам процесс вязания.  Ребята стали рассказывать, что у некоторых мамы и бабушки тоже занимаются вязанием и вяжут для них различные тёплые вещи и, что они тоже  хотят  научиться вязать.  У всех было хорошее настроение, встреча доставила детям радость.

... Читать дальше »

Индивидуальная работа с детьми по развитию моторики рук проводится с детьми всех возрастов в свободные часы (во время утреннего приема, прогулок и т.п.) в помещениях и на свежем воздухе. «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев», -   писал  В. А. Сухомлинский. Это значит, чем больше ребенок умеет,  хочет и стремиться делать своими руками, тем он умнее и изобретательнее. Ведь на кончиках пальцев – неиссякаемый «источник» творческой мысли, который «питает» мозг ребенка.  Чтобы результат работы был эффективным необходимо использовать разнообразные приемы и методы работы по формированию тонких движений пальцев рук. Результаты  работы в проявлении интереса детей к различным видам деятельности. 

... Читать дальше »

Праздник очень необычный
День сегодняшний принес,
И немного непривычный,
Наш любимый Дед Мороз
Отмечает день рожденья,
Поздравляй скорей его,
Чтоб он всем без исключенья,
Не забыв ни про кого,
В Новый год дарил подарки
И желанья исполнял
Четко, сказочно и ярко,
Чтобы мир счастливым стал!

Сказку в нашу жизнь принёс,
Славный, добрый Дед Мороз.
Знают тебя все на свете,
Даже крошечные дети.
С днём рождения тебя
Поздравляет вся земля.
Детям подарил мечту,
Веру, радость, добр ... Читать дальше »

   Трудовое воспитание подрастающего поколения является одной из важных задач нашего общества. Истоки трудового воспитания лежат в дошкольном возрасте, когда ребёнок впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности, заявляя о своих намерениях и проявляя себя субъектом своих желаний и интересов. Воспитание этой потребности – одна из центральных задач трудового воспитания детей. Для того чтобы воспитать у детей уважительное отношение к труду, важно обогащать их моральные представления о разных видах профессий взрослых, о роли труда в жизни людей, о результатах труда, о мотивах, которые движут людьми в труде.

  Ознакомление воспитанников с профессиями в нашем детском саду начинается с профессий работников детского сада, потому что они наиболее понятны детям, так как дети ежедневно видят и контактируют с этими людьм ... Читать дальше »

   Музыкально-дидактические игры  являются важным средством развития музыкальной деятельности детей. Основное их назначение – в доступной форме привить детям любовь к музыке. Ценность этих игр в том, что они доступны детскому пониманию, вызывают интерес и желание участвовать в них.  

  В средней группе музыкальный руководитель Макарова В.А. провела музыкально дидактическую игру «Угадай на чём играю» . В ходе неё дети различали музыкальные звуки по высоте, продолжительности, громкости и тембру, звучание разных музыкальных инструментов (барабана, бубна, погремушки и др.), а также голоса других детей .    Все это способствует развитию у них музыкального слуха, внимания и памяти. В результате дети получают не только необходимые знания ... Читать дальше »

   Продолжается работа по проекту «Промышленный туризм». Дети 2  мл. группы вместе с воспитателем ходили на экскурсию в прачечную. Ребята узнали, что в прачечной работает человек, которого называют «Рабочий по стирке белья». Кривошеева Г.И рассказала детям о том, что её помощниками  являются Стиральная машина, гладильная доска и утюг. Она объяснила,  что грязные вещи сначала стирают, затем, после стирки белье нужно стряхнуть, чтоб легче было гладить. Затем высушить, погладить и положить на полку для каждой группы. Вернувшись с экскурсии в группу малыши  стали играть в сюжетно-ролевую игру.

... Читать дальше »

 Младший дошкольный возраст очень важный период в развитии ребенка, период ознакомления с окружающей действительностью. В это время необходимо дать ребенку возможность получить как можно более разнообразный и полезный чувственный опыт. Большое значение в этом вопросе имеет сенсорное воспитание. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. В нашем саду ведётся  работа в рамках проекта «Семицветик».    

  Сегодня во 2 младшей группе  воспитатель Ильмира Аббясовна провела дидактические игры: « Спрячь мышку», «Узнай по звуку». В ходе  дидактических  игр  дети овладевают новыми знаниями, умениями, у них формируются ... Читать дальше »

    Значение друзей в жизни человека наши предки ценили давно. Сказки, пословицы, загадки, с которыми ребенок знакомится в раннем детстве, воспитывают отзывчивость, сочувствие, щедрость, правдивость по отношению к друзьям. Уже в дошкольном возрасте дети понимают, что друг – это не только тот, с кем ты играешь. Настоящие друзья всегда помогают друг другу, делятся игрушками, не ссорятся. Дружба, возникшая в дошкольном детстве, может быть очень прочной и сохранится на всю жизнь.

    6  ноября в разновозрастной группе от 5 до 7 лет в рамках проекта «Моя малая родина» прошло развлечение «Дружба начинается с улыбки».         Построив корабль, ребятишки вместе с воспитателем отправились на сказочный остров, где их ждал печальный Лягушонок, у которого совсем ... Читать дальше »