Трудовое воспитание подрастающего поколения является одной из важных задач нашего общества. Истоки трудового воспитания лежат в дошкольном возрасте, когда ребёнок впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности, заявляя о своих намерениях и проявляя себя субъектом своих желаний и интересов. Воспитание этой потребности – одна из центральных задач трудового воспитания детей. Для того чтобы воспитать у детей уважительное отношение к труду, важно обогащать их моральные представления о разных видах профессий взрослых, о роли труда в жизни людей, о результатах труда, о мотивах, которые движут людьми в труде.

  Ознакомление воспитанников с профессиями в нашем детском саду начинается с профессий работников детского сада, потому что они наиболее понятны детям, так как дети ежедневно видят и контактируют с этими людьми. В беседах с детьми, наблюдениях, экскурсиях, педагоги  подводят детей к понятию общественной значимости труда сотрудников детского сада.

   Сегодня воспитанники средней группы в ходе сюжетно-ролевой игры закрепили основные орудия труда, машины, облегчающие и ускоряющие трудовой процесс (стиральная машина, утюг и т.д.), а также повторили правила безопасного обращения с ними. Малыши, попробовав себя в роли рабочего по стирке и глажке белья, смогли  увидеть, какой это нелёгкий труд.     Ребятам было предложено постирать постельное бельё в игровом уголке и застелить новое, чистое. Таким образом, по мере накопления информации о профессии «прачки» формируется бережное отношение к вещам, постельному белью, а также уважение к чужому труду.