Ведущей деятельностью дошкольника является игра, поэтому развивать познавательные процессы легче через игру. Играя, дети лучше сосредотачиваются и запоминают, чем по прямому заданию взрослого. В работе ДОУ большое и важное место занимают дидактические игры.​ Дети всех возрастных групп играют в куклы. Кукла — любимая игрушка детей. Они обращаются с ней так, как мама обращается со своим ребенком. Используя это,  воспитатель  постепенно формирует у детей такие положительные качества, как бережное отношение к кукле, нежность, ласка, внимание, желание видеть куклу всегда чистой, опрятной, причесанной. Прививая в процессе игры эти качества, у детей формируются положительные моральные качества, которые затем будут постепенно переноситься на взаимоотношения самих детей. Педагог разновозрастной группы от 2 до 4 лет часто использует дидактические игры как в совместной, так и в самостоятельной деятельности детей.                  Так 6.04.2015г. в ходе совместной деятельности педагог предложил малышам отправится на прогулку вместе с куклой Машей. Дидактическая игра -«Оденем куклу на прогулку», формирует у детей умение одеваться на прогулку в определенной последовательности; развивает умение определять свойства предметов; воспитывается внимание и заботливое отношение к кукле; а также она способствует расширению бытового словаря и развитию связной речи.