«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню,

дай попробовать – и я пойму».

    Детское экспериментирование – один из методов познавательного развития детей дошкольного возраста. Экспериментальная деятельность дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта. Всё потому, что детям дошкольного возраста присуще наглядно–действенное и наглядно – образное мышление, а экспериментирование, как никакой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В дошкольном возрасте он – ведущий, а в первые три года – практически единственный способ познания мира. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок. Тем быстрее и полноценнее он развивается. Экспериментальная работа развивает у детей познавательную активность, появляется интерес к поисково-исследовательской деятельности, стимулирует их к получению новых знаний, расширяется кругозор.

    В нашем детском саду, в младшей группе сейчас проходит «Неделя экспериментирования». Дети вместе с педагогом Илюхиной С.А. с удовольствием участвуют в экспериментах: «Разноцветная вода», «Радужные шарики», «Испечем мы пироги!», «Что нам стоит дом построить!». Привлекая детей к данной деятельности, воспитатель расширяет представления своих воспитанников об опытах и экспериментах с мыльной пеной, с водой, с песком, развивает речь и память малышей и воспитывает у них самостоятельность.